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一流大學建設研討會2006在中科大開幕

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"一流大学建设研讨会-2006"在中科大开幕

"一流大学建设研讨会-2006"在中科大开幕

2006年09月19日 09:54 来源:中国科学技术大学中心

9月18日上午,“一流大学建设研讨会—2006”在中国科学技术大学东区师生活动中心报告厅开幕教育部“985办”和“211办”主任郭新立、高校学生司司长林蕙青,北京大学副校长张国有、清华大学副校长康克军、南京大学校长陈骏、复旦大学常务副校长张一华,浙江大学校长杨卫、常务副校长倪明江,上海交大党委书记马德秀、西安交大校长郑南宁、哈尔滨工业大学校长王树国,中科院党组成员、中国科大党委书记郭传杰、校长朱清时,党委常务副书记、副校长许武,常务副校长侯建国、副校长李国栋,党委副书记、副校长李定,党委副书记鹿明,副校长窦贤康,中科院办公厅副主任、中国科大秘书长汪克强,校长助理尹登泽,以及教育部和各兄弟院校有关部门负责人出席了开幕式 开幕式由朱清时校长主持,郭传杰书记致辞郭传杰首先代表中国科大,对首批参与国家“985工程”建设的高校负责人和教育部、安徽省的有关领导,齐聚我校交流研讨创建一流研究型大学的有关问题,莅临我校传送经验、指导工作,表示热烈欢迎和衷心感谢 郭传杰说,大学特别是研究型大学在我国加速国家创新体系建设,全面实施中长期科技规划纲要,努力建设创新型国家中,承担着重要的历史使命,面临着重大历史机遇,也提出了更高更紧迫的要求建设一流研究型大学,在理论和实践上,已成为一个事关全局的战略性课题,有许多问题需要研究讨论,有许多经验可以分享交流 郭传杰还以美国的“常青藤”联盟、英国的罗素集团为例,阐述了大学联盟组织对本国乃至世界高等教育发展的重要作用和影响他介绍了首批进入“985工程”的9所大学所组织的“一流大学建设系列研讨会”的基本情况和积极意义他说,这个系列研讨会齐聚众多的专家学者,层次高,研讨问题深刻,创新性强,开放互动,氛围宽松,不同意见充分交流,彼此共享,有很强的启迪意义郭传杰还简要介绍了中国科大的建设和发展基本情况,并预祝会议圆满成功 之后,大会进行专题发言浙江大学校长杨卫院士作了题为“大不自多、海纳江河——浅谈建设世界一流大学”的专题发言他从世界一流大学的三要素、世界一流大学的目标体系、浙江大学的实践与发扬三个方面,阐述了对一流大学建设的思考和浙江大学近几年的实践以及今后的发展规划 北京大学副校长张国有教授在专题发言中,就985、211工程对北京大学的建设和发展的重要推动作用,北京大学在建设世界一流大学中所面临的竞争和压力、学科的前沿性研究与建设、如何推动高水平的学科交叉、学校定位后如何加强效能模式和运行体系建设、学校在与院系关系中的定位与、国际化协作与联络以及办学经费等问题,介绍了近来年北京大学的探索与实践 上海交通大学党委书记马德秀教授作了题为“提升高校自主创新能力、加快一流大学建设步伐”的专题发言她分析了一流大学建设所面临的形势,介绍了上海交大在推进国家创新体系建设中提高四种能力方面的探索这四种能力是:知识创新、引领未来科技发展方向的能力,集成创新、服务国家战略需求的能力,技术创新、服务地方经济社会发展的能力以及军校结合、服务国防建设的能力她还介绍了上海交大将继续在科研政策环境和创新文化氛围、科研组织和管理体制机制、学科交叉融合和新的学科增长点、科研教学统一和加大研究生培养机制改革以及加强国际科技交流与合作五个方面作重点突破 哈尔滨工业大学校长王树国教授专题发言的题目是“大学发展战略的思考与大学文化——大学面临的挑战与机遇”他从社会主要矛盾发展变化的高度,论述一流大学应该适应社会发展的需要,提供优质教育,满足人民不断增长的教育需求他结合哈工大的实际,介绍了对世界一流大学建设的认识和做法,论述了文化建设对大学发展的重要作用,以及哈工大在人才培养方面所面临的形势和采取的措施 本次会议将围绕一流研究型大学在建设创新型国家和培养创新型人才中的与使命等问题,进行为期一天半的交流和研讨 9月18日下午,“一流大学建设研讨会—2006”在中国科大东区师生活动中心继续进行专题发言,南京大学校长陈骏教授、西安交通大学校长郑南宁院士、清华大学副校长康克军教授、复旦大学常务副校长张一华教授和中国科技大学校长朱清时院士分别作了专题发言,共同探讨如何建设世界一流大学中科院党组成员、中国科大党委书记郭传杰主持了会议 南京大学校长陈骏教授在发言中指出,高校应该加快科技成果转化步伐,积极参与以企业为主体的技术创新体系建设,加强应用基础研究,瞄准下一代技术和战略需求,改革人才培养模式,为2020年储备人力资源,充分发挥一流研究型大学在自主创新中的源头作用 西安交通大学校长郑南宁院士在题为《克服浮躁发展,回归大学本质》的专题发言中指出,大学的价值在于人才培养和学术研究,在于源源不断地支撑国家的发展和创新能力的建设,创建世界一流大学离不开中国国情,既不能妄自菲薄,也不要过度追求各类指标,浮躁发展,必须重视一流大学的基础性建设和内涵发展,办出特色随着中国国力发展和社会进步,一流大学的出现应该水到渠成 清华大学副校长康克军教授以《明确使命,改革创新,推进一流大学建设》为题,结合本校实际情况作了发言他认为,必须充分认识一流大学在创新型国家中的重要战略地位和作用,继续深化高校体制机制改革,坚持科学发展观,不断推进一流大学建设步伐 复旦大学常务副校长张一华教授在发言中指出,建设一流大学必须以科学发展观为指导,走内涵发展之路,着眼于培养创新人才的能力、科技创新的能力、为经济发展和社会服务的能力,提高师资队伍的实力,增强学校的国际影响力,体现管理体制机制的活力为了实现上述目标,必须以科学发展观为指导,以坚持内涵发展为主导原则,以提高综合实力为发展主线,以争取重大突破为主攻方向的三大指导方针,进一步推进一流大学建设 中国科技大学校长朱清时院士在发言指出,中国高校教师的近亲繁殖情况是造成中国最近十几年学术创新缺乏重大成果的重要原因之一他认为,高校近亲繁殖的根本原因在于目前高校存在“肥水不流外人田”的思想,同时,由于优秀人才竞争激烈,“尖子生”选择余地小,尽管有一些高校认识到近亲繁殖的危害,并在人才引进中采取了一些措施,但依据目前的教师更新速度,这种现象在短期内很难得到根本改观为了加速解决近亲繁殖问题,他建议,以九所高校为核心,其他兄弟院校联合起来,相互推荐研究生,相互推荐新教师,联合进行教改 朱清时认为,我国大学教育模式过多强调知识的连贯性、系统性和完整性,过分注重培养学生宽厚的基础知识,这样导致教学只能以教师为中心,不可避免地发展成为灌输式教育他指出,在知识大爆炸年代,强调知识的系统、完整和连贯,必然使学生负担过重,影响到学生创新能力和创新精神的培养他援引爱因斯坦的话——“无论多好的食物强迫吃下去,总有一天会把胃口和肚子搞坏”为例,指出要培养高素质创新人才,必须改革中国现行的教学体系和教育模式,培养学生的好奇心、想象力、直觉和洞察力

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